河北省高等学校精品课程

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申报学校：     唐山学院          

申报级别：       院级            

课程名称：      财务会计         

主讲教师：       李雅丽          

授课对象：    会计本／专科       

建设时间：       1994年         

申报日期：    2006年11月       

 

 

 

 

 

河 北 省 教 育 厅

 

课程主讲教师

姓名

李雅丽

性别

女

出生

年月

1964.7.8

联 系

电 话

13313055225

 

专业技术职称

教授

现任

职务

会计教研室主任

学位

学士

最终学位

授予学校

河北大学

 

主

要

教

学

工

作

简

历

1994年9月－由唐山启新水泥有限责任公司调入唐山学院经济管理系任教师，从事财务会计理论与实务的教学与研究。

1999年5月—2001年1月，天津财经学院会计学研究班学习，并取得“硕士研究生同等学历合格证书”。

2002年5月至2005年9月，参加全国注册会计师考试并全科通过，取得中国注册会计师资格。

 

主

要

教

学

研

究

和

科

学

研

究

工

作

成

果

主编会计专业教材两部：1.《会计理论与实务》2000年7月国际文化出版社 第一编者；

⒉《成本会计》1997年12月机械工业出版社，第一编者。

撰写教学和专业论文20多篇：（主要论文如下）

1．2001.1关于人力资源会计中几个问题的探析            建财财会                独

2．2001.3关于“会计准则-债务重组”的几点异议         唐山高等专科学校学报    独

3．2004.6知识经济与会计创新                         经济师                  1/2

4．2004.9试探知识资产的会计核算                     经济师                  2/2

5．2004.11小企业应全面贯彻《小企业会计制度》        集团经济研究            1/3

6．2004.12浅谈企业财务管理的提升空间                集团经济研究            1/2

7．2004.12会计政策与会计准则、会计方法的关系辨析    商场现代化              1/2

8．2005.1试论稳健性原则在财务分析中的运用           商场现代化              1/2

9．2005.2论注册会计师的“职业关注”                 唐山学院学报             独

10．2005.3试论企业降低采购成本的传统方法            财会通讯                 独

11．2005.3谈构建具有中国特色的公共财政的思路       特区经济                 独

12．2005.4试论中小企业财务管理存在的问题及对策      会计之友                 独

13．2005.9上市公司重大资产置换中的会计问题          会计之友                1/2

14．2005.10试论高等教育与区域经济发展的关系         集团经济研究            1/3

15．2005.12财务会计课程网站式课件的研究与开发       集团经济研究            1/2

16．2006.6浅谈我国经济发展与高等教育发展的主要特征  集团经济研究            2/2

17．2006.8试论我国财务报告体系的改革                会计之友                2/2

18．2006.8会计信息化教学内容与教学方法研究     第十届晋冀鲁豫四省优秀论文   1/2

主持和参加科研和教研立项7项：

1．《高等工程专科学校工业会计专业教学改革的探索与实践》2003年8月获河北省优秀教学成果三等奖，唐山市优秀教学成果一等奖，

2．《高职教育会计人才培养规格和教学内容体系改革的研究与实践》2001年被河北省认定为教学成果.

3．《强化“双能力,双意识”的会计学专业人才培养模式的研究》2006年河北省教育厅立项课题,主持人.

4．《高校银行贷款风险控制与管理研究》2006年河北省人文社会科学研究项目，主要完成人

5、《河北省钢铁产业集群内企业战略联盟知识管理模式研究》2006年河北省人文社会科学研究项目，主要完成人

6.《对建立高等教育与区域经济良性互动关系的研究--唐山高等教育与唐山经济发展的研究》2005年唐山学院立项课题, 主持人.

7. 《财务会计课程网站式课件的研究与开发》2005年唐山学院立项课题, 主持人.

 

 

课程教学骨干教师情况

姓名

年龄

专业技

术职务

学位

承担的教学任务

签章

 

李雅丽

42

教授

学士

财务会计、高级财务会计、会计学等

 

 

李爱莉

32

讲师

硕士

财务会计、会计学、基础会计等

 

 

刘爱英

29

助教

在读硕士

财务会计、会计学、基础会计等

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、课程现状分析：（含课程性质、学时）

财务会计课程是会计学以及经济管理类各专业本、专科学生的必修专业主干课，总学时一般为60学时左右。

多年来，财务会计课程一直是我系的重点建设课程，经过“工业会计试点专业”的第一轮教学改革，以及2002年以后，随着我国经济市场的发展和会计政策的调整，进行的新一轮教学改革，“财务会计”课程已形成了自己的特色：

（1）师资力量强，为提高师资理论和实践水平，课程组经过多年的努力，目前三名主讲教师完成了在职研究生的学习，一名教师已顺利取得硕士学位；课程组教师根据专业特点，还积极参加全国会计职业资格考试，一名教师取得了“注册会计师”执业资格。同时充分利用校外实习基地，定期去企业调研、顶岗实习，极大地提高了实践教学能力；为提高师资的学术水平，积极参加国内的各类学术活动，承担教科研课题。现已发表教科研论文30余篇；完成或在研教学获科研课题7项。

（2）教学管理严谨，《财务会计》作为系重点建设课程，严谨的教学管理是课程组的特点。首先在课程建设初期就制定了课程建设规划，确定了建设目标；定期进行关于课程建设的集体研讨；结合教学环节实行集体备课制度。其次建立了教师业务档案。对每位教师的教学工作和科研工作记录在案，对教师素质提高起了激励作用。第三，课程组教师每学期都要开展听课互评活动，通过听课互评制度真正起到互相促进，互相提高。第四，课程组经常参加学术活动，并加强交流，学术氛围浓。第五，严格规范化管理。内容包括教学基本文件，教材选用等教学基本环节。

（3）教学改革与时俱进，在教学内容的改革方面，课程组对我国经济运行中出现的新问题和财政部颁布的新会计准则进行研究，对现有的教学内容及时进行更新，并对会计理论和实务发展前沿知识开设专题讲座，保持知识的创新。在教学环节和教学方法的改革中，我们通过承担的科研课题和教学改革项目研究，不断探索，与时俱进。注重对会计专业学生应用能力的培养。同时我们把学生科研纳入日常教学环节中去，取得了较好的成效。教师在从事教学工作的同时，积极参与唐山市经济类职业资格考试的辅导工作，收到了较好的社会效果。

2、申请建设理由：

《财务会计》是理论性和实务性很强的专业主干课，在专业课程体系中起着承上启下的作用。承上,《财务会计》运用《会计学原理》的基本理论、方法，结合企业经营活动进行会计信息的加工，充分体现了《财务会计》的专业实务性。启下,《财务会计》加工出的会计信息可以被社会各方面加以利用，对经济活动进行预测、决策、控制等。从这个角度分析《财务会计》又表现出专业的基础性，由它的基础性引伸出《管理会计》、《财务管理》、《审计学》等专业课。因此，对会计专业教育而言，《财务会计》课程的建设情况，对“会计学”专业建设起着决定性作用。

1999年该课程曾被评为唐山高等专科学校优秀课，有着良好的建设基础和经验。在新形势下，我们重新进行精品课的建设申报，更加切实可行，而且有着我们突出的优势。

鉴于上述原因，也为全面提升本课程的教学质量，将本课程创建为唐山学院精品课，也是财务会计课程组建设的第一目标。

 

 

 

 

 

3、课程建设经费分年度落实情况

1999年：购置、图书资料费3000元

2000年：购置计算机、图书资料费5000元

2001年：参加社会实践考察费1000元

2002年：购置资料及培训费等5000元

2003年：购置资料及培训费等3000元

2004年：购置资料及培训费等3000元

2005年：购置资料及培训费等10000元

2006年经费使用规划

（1）实验室建设以及购置软件20000元

（2）教学法研究及培训费4000元

（3）教师学习进修费4000元

（4）图书资料购置2000元

通过对上述经费的合理使用，使图书资料更加丰富，极大的改善了财务会计课程的教学条件；提升了教师的学术水平，改变了财务会计任课教师的学历结构；提高了教师的教学水平及教学质量；更主要的通过实验室建设，极大第丰富了课堂教学内容，改变了教学方式，增强了学生学习财务会计课程的积极性，增强了对学生的实践环节及实际操作能力的培养。

4、主要建设成果（详细说明）：

（1）有完备的教学大纲、授课计划、相关的教学参考资料；

（2）有自编的习题、实践指导书；

（3）有电子教案、多媒体教学课件；

（4）有稳定的师资队伍，职称结构合理，并突出双高特色；

（5）已建设完成“财务会计教学网”和精品课申报网；

（6）有相关的学术论文、科研项目以及获奖成果。主要成果如下：

《高等工程专科学校工业会计专业教学改革的探索与实践》2003年8月获河北省优秀教学成果三等奖，唐山市优秀教学成果一等奖。

《高职教育会计人才培养规格和教学内容体系改革的研究与实践》2001年被河北省认定为教学成果。

《强化“双能力,双意识”的会计学专业人才培养模式的研究》2006年河北省教育厅立项课题,主持人。

《高校银行贷款风险控制与管理研究》2006年河北省人文社会科学研究项目，主要完成人。

《对建立高等教育与区域经济良性互动关系的研究--唐山高等教育与唐山经济发展的研究》2005年唐山学院立项课题。

《财务会计课程网站式课件的研究与开发》2005年唐山学院立项课题

《会计人员继续教育的必要性及其方法》 2002．11技术经济

《谈构建具有中国特色的公共财政的思路》2005．3特区经济

《试论中小企业财务管理存在的问题及对策》2005.4 会计之友

《上市公司重大资产置换中的会计问题》    2005．9会计之友

 

5、课程所在院系意见：

                        

 

签字：           单位（盖章）                          

                                     年    月    日

6、学校意见（含经费支持额度）：

 

           

           签字：           单位（盖章）

                                     年    月    日

7、省专家组意见：

 

 

                        　 签字：

                                    年    月    日

8、省教育厅审批意见：

 

 

 

                         　签字：           单位（盖章）

                                     年    月    日